長期以來,如何解決學生喝水問題一直是家長、學校、社會共同關心的焦點。學生飲水好壞,直接關系到青少年的健康成長?,F(xiàn)在學生中存在很多不良飲水習慣及危害如下:
(1)每日飲水量不足,以為吃要講營養(yǎng),而飲水只用來解渴,不渴就不用喝水;
(2)水的質量太差桶裝水存在二次污染,不能確保學生安全、健康;
(3)很多家長反映孩子不愛喝水,喜歡飲料,這樣可能造成學生厭食與厭水,長期下去會造成學生營養(yǎng)缺乏癥,造成學生酸性體質,形成亞健康。
校園飲水成了一個大問題,國家教育部提出:校園飲水關系著青少年學生的健康成長,關系著中華民族的素質和祖國的未來,推廣建設校園優(yōu)質健康直飲水系統(tǒng)工程刻不容緩。根據(jù)國家教育部和衛(wèi)生部的要求在全國中、小學校范圍內(nèi)推行安全、健康、科學飲水工程,確保青少年學生的身心健康。為了改善全市中、小學校師生飲水狀況,推行校園直飲水工程。
日前,據(jù)媒體報道,我國首個針對青少年飲水質量的國家強制標準《中小學校直飲水衛(wèi)生規(guī)范》已經(jīng)通過兩次專家評審,將于近日進行第三次,也是最后一次評審。一旦通過,中小學校的飲用水標準將得到大幅提升,與國際一流水平全面對接。消息一出,社會各界對青少年飲水是否健康的問題再次議論紛紛。盡管我國在2007年頒布實施了新的飲用水國家標準,將檢測指標由35項提高到106項,但受限于部分自來水廠的工藝設計仍然相對落后,有能力完成新標準106項指標全檢測的自來水廠數(shù)量并不多。即使到了現(xiàn)在,根據(jù)我國住房和城鄉(xiāng)建設部給出的權威統(tǒng)計顯示:按新國標檢測,自來水達標率也僅為83%,仍有17%的自來水出廠無法達標。
中小學期間正是青少年生長發(fā)育的關鍵時期,身體中的水分含量也比成年人要高。參與起草《中小學校直飲水衛(wèi)生規(guī)范》的南京大學地理科學與工程學院教授董平認為,青少年學生對于水中的污染物更為敏感,“新的國標雖然有了很大進步,但受各種條件限制,一些地方的水質依舊不能提供給青少年直接飲用。特別是在一些經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū),學生飲水仍存在安全隱患?!?/span>
中小學校青少年飲水健康的問題,也引起了眾多國家部委的重視。2011年,中國宋慶齡基金會和教育部、科技部、衛(wèi)生部等十二部委聯(lián)合實施的“全國青少年健康飲水工程”,率先在全國推廣校園直飲水項目。在5年的時間里,該公益項目已經(jīng)惠及了1000余所中小學,使超過200萬學生喝上了健康的直飲水。其中不乏新疆、青海、甘肅、內(nèi)蒙古等眾多中西部缺水地區(qū)的孩子。
然而,保護青少年飲水健康僅靠公益事業(yè)的力量還是遠遠不夠的。雖我們調動社會各界的力量共同營造關注、關心、關愛青少年學生的飲水健康問題的氛圍,為青少年學生的健康成長創(chuàng)造更好的飲水環(huán)境。
全面啟動和推進我國的“千萬學生健康飲水工程”已迫在眉睫,刻不容緩!長期飲水不足,飲用不好的水是造成學生體質下降、營養(yǎng)代謝疾病早期化的原因之一。長期以來,如何解決學生喝水一直是學校、學生、家長都非常關心的問題,同時也是一個社會問題,許多新聞媒體對此作過連續(xù)報道為了改善學生的飲水條件,教育系統(tǒng)呼喚學生飲水工程。近年來有越來越多學校安裝學校直飲水機實現(xiàn)學校直飲水,校園直飲水成為健康飲水的新趨勢。
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