長期以來，如何解決學(xué)生喝水問題一直是家長、學(xué)校、社會共同關(guān)心的焦點。學(xué)生飲水好壞，直接關(guān)系到青少年的健康成長?，F(xiàn)在學(xué)生中存在很多不良飲水習(xí)慣及危害如下：
(1)每日飲水量不足，以為吃要講營養(yǎng)，而飲水只用來解渴，不渴就不用喝水;
(2)水的質(zhì)量太差桶裝水存在二次污染，不能確保學(xué)生安全、健康;
(3)很多家長反映孩子不愛喝水，喜歡飲料，這樣可能造成學(xué)生厭食與厭水，長期下去會造成學(xué)生營養(yǎng)缺乏癥，造成學(xué)生酸性體質(zhì)，形成亞健康。
校園飲水成了一個大問題，國家教育部提出:校園飲水關(guān)系著青少年學(xué)生的健康成長，關(guān)系著中華民族的素質(zhì)和祖國的未來，推廣建設(shè)校園優(yōu)質(zhì)健康直飲水系統(tǒng)工程刻不容緩。根據(jù)國家教育部和衛(wèi)生部的要求在全國中、小學(xué)校范圍內(nèi)推行安全、健康、科學(xué)飲水工程，確保青少年學(xué)生的身心健康。為了改善全市中、小學(xué)校師生飲水狀況，推行校園直飲水工程。
日前，據(jù)媒體報道，我國首個針對青少年飲水質(zhì)量的國家強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)《中小學(xué)校直飲水衛(wèi)生規(guī)范》已經(jīng)通過兩次專家評審，將于近日進(jìn)行第三次，也是最后一次評審。一旦通過，中小學(xué)校的飲用水標(biāo)準(zhǔn)將得到大幅提升，與國際一流水平全面對接。消息一出，社會各界對青少年飲水是否健康的問題再次議論紛紛。盡管我國在2007年頒布實施了新的飲用水國家標(biāo)準(zhǔn)，將檢測指標(biāo)由35項提高到106項，但受限于部分自來水廠的工藝設(shè)計仍然相對落后，有能力完成新標(biāo)準(zhǔn)106項指標(biāo)全檢測的自來水廠數(shù)量并不多。即使到了現(xiàn)在，根據(jù)我國住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部給出的權(quán)威統(tǒng)計顯示:按新國標(biāo)檢測，自來水達(dá)標(biāo)率也僅為83%，仍有17%的自來水出廠無法達(dá)標(biāo)。
中小學(xué)期間正是青少年生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，身體中的水分含量也比成年人要高。參與起草《中小學(xué)校直飲水衛(wèi)生規(guī)范》的南京大學(xué)地理科學(xué)與工程學(xué)院教授董平認(rèn)為，青少年學(xué)生對于水中的污染物更為敏感，“新的國標(biāo)雖然有了很大進(jìn)步，但受各種條件限制，一些地方的水質(zhì)依舊不能提供給青少年直接飲用。特別是在一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，學(xué)生飲水仍存在安全隱患。”
中小學(xué)校青少年飲水健康的問題，也引起了眾多國家部委的重視。2011年，中國宋慶齡基金會和教育部、科技部、衛(wèi)生部等十二部委聯(lián)合實施的“全國青少年健康飲水工程”，率先在全國推廣校園直飲水項目。在5年的時間里，該公益項目已經(jīng)惠及了1000余所中小學(xué)，使超過200萬學(xué)生喝上了健康的直飲水。其中不乏新疆、青海、甘肅、內(nèi)蒙古等眾多中西部缺水地區(qū)的孩子。
然而，保護(hù)青少年飲水健康僅靠公益事業(yè)的力量還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。雖我們調(diào)動社會各界的力量共同營造關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛青少年學(xué)生的飲水健康問題的氛圍，為青少年學(xué)生的健康成長創(chuàng)造更好的飲水環(huán)境。
全面啟動和推進(jìn)我國的“千萬學(xué)生健康飲水工程”已迫在眉睫，刻不容緩!長期飲水不足，飲用不好的水是造成學(xué)生體質(zhì)下降、營養(yǎng)代謝疾病早期化的原因之一。長期以來，如何解決學(xué)生喝水一直是學(xué)校、學(xué)生、家長都非常關(guān)心的問題，同時也是一個社會問題，許多新聞媒體對此作過連續(xù)報道為了改善學(xué)生的飲水條件，教育系統(tǒng)呼喚學(xué)生飲水工程。近年來有越來越多學(xué)校安裝學(xué)校直飲水機(jī)實現(xiàn)學(xué)校直飲水，校園直飲水成為健康飲水的新趨勢。
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